核心素养背景下高中地理案例教学实践研究

——以《土壤》为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：本文以核心素养为指导的高中地理案例教学实践，以《土壤》为例进行深入研究。通过对相关文献的综述，分析核心素养与高中地理教学的关系，提出了基于核心素养的教学模式。在具体实践中，设计了一系列针对《土壤》的案例教学活动，并进行了教学实验。实验证明，案例教学能够提升学生的地理学科素养，培养学生的问题解决能力和创新思维。（剩余7467字）

试读结束

目录
monitor