基于小说阅读的高中英语读后续写教学策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：在新高考政策的影响下，读后续写作为一种全新的考试题型，正在改变着英语课堂中传统的读写教学模式。读写能力培养一直以来都是英语学科教学工作的重要组成部分，该板块的教学质量也直接关系着学生整体的英语学习水平。为此，本文首先简要探讨了英语读后续写的内涵，为教师更好地开展读后续写教学活动提供了创新立足点。（剩余5274字）

试读结束

目录
monitor