核心素养背景下指向大概念的高中化学教学策略探析

——以苏教版《含硫化合物的性质》一单元为例

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摘 要：新版化学课程标准指出：要以大概念为核心，确保课程内容的系统化，将核心素养目标落实到位。因此，文章以高中化学为研究对象，首先简述了大概念的内涵，而后明确了开展大概念教学的必要性，最后以苏教版《含硫化合物的性质》一单元为例，从明确单元主题、提炼主题下学科大概念、创设真实学习情境、设计单元目标、规划学习任务群、组织化学学习活动、开展教学评价几个方面进行了分析，期望文章的讨论能够给有关工作者以借鉴。（剩余5386字）

试读结束

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