寻“绘”之美

——基于绘本的幼儿审美能力培养研究

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导读：幼儿期是审美敏感性与创造力发展的关键阶段。《3一6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）明确指出，艺术领域应着重培养幼儿的“感受与欣赏”及“表现与创造”能力。作为图文结合的艺术载体，绘本凭借直观性、趣味性与情感渗透性等特征，成为幼儿审美启蒙的重要媒介。虽然绘本在幼儿教育中的运用日趋普遍，但如何充分挖掘绘本的审美教育价值、提升阅读教学实效性，以实现幼儿审美能力的全面发展，仍是学前教育领域亟待深入探究的重要课题。（剩余3519字）

试读结束

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