静态到智能： 绘本媒介迭代对幼儿道德认知发展的差异化影响研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

导读：媒介技术的快速发展为幼儿教育领域带来了革新性变化。在道德教育实践中，传统纸质绘本与新兴电子绘本各具教育价值。从认知建构视角看，纸质绘本通过静态图文呈现促进幼儿深度阅读，有利于培养道德认知能力与情感共鸣；电子绘本则凭借多媒体技术与交互设计提升教学参与度，强化即时反馈效果。这种双媒介的融合应用为幼儿道德教育开辟了新路径。（剩余4434字）

试读结束

目录
monitor