幼儿绘本阅读中的美育元素挖掘与浸润式教学

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导读：本研究探讨了幼儿绘本阅读中的美育元素及其在浸润式教学中的应用。通过分析绘本内容中的艺术美、道德美和自然美，结合互动式美育活动和情境式引导策略，引导幼儿在阅读过程中感知美、体验美、创造美。研究强调了通过角色扮演、手工创作、真实情境体验等方式，帮助幼儿在实际操作与探索中深化对美的理解，提高审美素养和综合素质。（剩余4186字）

试读结束

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