“四链融合”赋能新质生产力视域下职业本科教育人才培养模式改革与实践

——以广西职业本科教育为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

［摘 要］在新质生产力引领区域经济高质量发展的背景下，职业本科教育亟须重构人才培养模式，以更好地契合产业升级需求。然而，当前仍存在产业对接不紧密、创新协同不足、教育链条断裂以及人才导向模糊等问题。文章构建了以产业链、创新链、教育链、人才链“四链融合”为核心的赋能路径，揭示了“四链”协同驱动新质生产力提升并反哺职业本科教育改革的内在机理，以广西职业本科教育为例，提出了职业本科教育人才培养模式改革路径。（剩余6013字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人