人机协作模式在非遗数字教学中的实践

——以新宾满族剪纸为例

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［摘 要］针对非遗技艺传承中“技术门槛高、青年参与度低”的问题，项目组以满族非遗——新宾满族剪纸为例，探索人机协作模式在高校艺术教育中的实践方法。项目组通过收集剪纸原始纹样，筛选适配的数字化设计工具，构建了人机协作教学框架，并在课程教学中进行了实践验证。研究发现，人机协作模式能够帮助学生更好地掌握非遗的精髓，创新设计语言。（剩余5690字）

试读结束

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