培育新质生产力　锻造卓越工程人才

——金属力学性能一流本科课程“三融三式三建”立体教学模式研究

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［摘 要］在新工科教育模式的推动下，构建一流本科课程及提升人才培养质量成为教育领域的重要议题。辽宁工程技术大学金属力学性能课程教学团队积极进行教学改革与实践，致力于探索与培育符合新时代要求的新质生产力。教学团队引入“三融三式三建”立体教学模式，全覆盖重构教学内容体系，全方位创新教学方法，全链条优化教学资源配置。（剩余6828字）

试读结束

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