基于“沉浸式学习共同体”理念的经济类课程思政教学模式探索

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［摘 要］课程思政是高等教育落实立德树人根本任务的关键举措，但在实践中，其存在思政元素与专业知识融合不足、教学方法单一等问题。文章基于“沉浸式学习共同体”理念，通过理论分析与课程实践，搭建了“情境创设—角色扮演—协作探究—反思提升”教学框架，构建了课程思政教学新模式，并探索了课程思政教学新模式实施路径。（剩余6662字）

试读结束

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