高校教代会教师参与制度优化的价值内涵及实践路径

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［摘 要］教师合理有序参与高校治理是支撑现代大学平稳运行的基本保障，可以为高等教育高质量发展提供持久动力。高校教代会教师参与高校治理具有丰富的价值内涵：一是回应高校内部治理的民主诉求，二是高校组织发展与理念转变产生的治理需要。据此，从制度层面优化教师参与高校治理应营造协同共治的氛围，发挥教师的主观能动性；拓展参与渠道，保障全员合理有序参与；扩大参与范围，提升规范参与质效。（剩余6034字）

试读结束

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