新农科建设背景下基于国家级实验教学平台的课程教学改革

——以仪器分析实验课程为例

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［摘 要］新农科建设背景下，实验教学是高等教育的重要环节，探讨如何强化实验类课程建设，培养学生的实践能力和创新能力显得尤为重要。仪器分析实验作为农林院校环科类、理学类等专业重要的基础实践型课程，在培养面向21世纪、具有一定创新能力的复合应用型人才过程中发挥着举足轻重的作用。课程组依托山西农业大学农业资源与环境国家级实验教学示范中心这一教学平台，以行业需求和社会期望为导向，对该课程的教学目标、教学内容、教学模式、课程考核等方面进行系统改革，构建了以学生发展为中心，更加合理、更加完善的实验教学体系，以期实现实验教学从教师主导向学生主导的转变，构建适用于农林院校环境科学专业多元化人才培养的立体化实践教学模式。（剩余6091字）