基于三维度三主体的博弈论课程思政教学设计

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［摘 要］专业课思政建设是高校落实立德树人根本任务、提升人才培养质量和推动思想政治工作创新的重要途径。文章基于博弈论课程自身的特点，提出了专业知识润人、教学模式育人、应用实践砺人三重维度的课程思政观，从知识转移链上的教师、知识、学生三个主体出发，设计了基于BOPPPS和雨课堂的课程思政教学实践路径，实现了课前、课中和课后三个教学阶段课程思政的全覆盖，并以重复剔除严格劣策略内容为例进行了课程思政教学设计应用。（剩余6994字）

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