新工科背景下独立学院创新教育模式探索

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［摘 要］面对新工科对创新型、实用型人才培养的要求，南京大学金陵学院电子专业对人才培养模式、课程体系、实践教学平台等方面进行了改革，探索了创新教育的新模式。通过校企协同育人、以赛促学、以赛促创等方式，激发了学生的创造力和实践力，以期为国内高校创新型工程人才培养的实践教育构建探索提供借鉴。

［关键词］新工科；创新教育；校企协同育人

［中图分类号］ G640 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2022）11-0238-04

全球化竞争日益激烈，为积极应对新一轮科技革命和产业变革，李克强总理在2014年夏季达沃斯论坛上首次提出了“大众创业、万众创新”的理念[1-2]。（剩余5005字）