基于BOPPPS教学模式的概率论与数理统计有效课堂教学设计

——以假设检验教学设计为例

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［摘 要］BOPPPS是依据人的认知规律提出的一种用于课堂教学设计的教学模式。文章结合当前概率论与数理统计课程教学中出现的问题，将BOPPPS教学模式应用到该课程中，并以其中的“假设检验”为例，探讨融合了BOPPPS教学模式的课堂教学设计。实践表明，BOPPPS教学模式能充分调动学生的自主学习热情，从而使课堂教学达到预期效果。（剩余6352字）

试读结束

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