基于OBE理念的通识课程教学实践及效果分析

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［摘 要］国内高校积极探索基于OBE教育理念的通识课程教学改革，其实践成效需要更多的具体案例来借鉴和总结经验。文章结合东北大学物理与人类未来（双语）通识课程教学实践，基于OBE理念设计教学，尝试性地利用BB平台将各教学环节与课程目的和评估对标，通过学习数据来探讨课程设计的合理性并分析学生的学习效果。（剩余5082字）

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