新工科背景下基于建构主义的力学基础课教学改革

［摘 要］新工科建设背景下的力学基础课教学模式改革，逐渐从以教师的教为中心向以学生的学为中心转变。这种转变需要良好的教学设计，基于建构主义组织教学活动和构建教学评价系统，将课程思政贯穿教学全过程，培养学生的思辨精神、使命担当精神，实施集合多元教育技术的线上线下混合式教学，培养学生的学习能力、协作能力、沟通能力，设计多维度过程考核和结果考核相结合的考核评价系统，促进学生综合素质提高，最终达成课程育人的知识目标、技能目标和素质目标。（剩余4844字）

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