“三全育人”视域下融合思政、创新、实践的锅炉原理混合式一流课程建设

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［摘 要］基于“三全育人”理念发展“双一流”专业建设是地方本科院校培养高级应用型人才的基础。文章首先介绍了“三全育人”和“双一流”专业建设的发展现状，然后以邵阳学院机械与能源工程学院能动专业锅炉原理“双一流”课程建设为例，充分发挥学校多层级教师参与育人的作用，实施课前、课中、课后融合思政、创新、实践的全过程育人，采用多种教学信息化手段实现全员育人。（剩余5011字）

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