• 打印
  • 收藏
收藏成功
分享

面向复杂工程问题的CBL教学设计

——以需求工程课程为例

[摘 要]工程教育认证对于复杂工程问题有明确的要求。需求工程课程组通过基于案例的教学,指导学生通过分析和团队合作解决有一定复杂度的工程问题,从而提高学生掌握行业规范及独立探索的素养。调查问卷表明,学生对于课程教学方法的设计满意度较高。

[关键词]复杂工程问题;工程认证;CBL;需求工程

[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437(2022)04-0106-04

2016年6月,我国正式加入《华盛顿协议》,成为《华盛顿协议》教育体系下的正式成员国,申请通过工程教育认证的高校专业必须按照协议的要求培养人才[1]。(剩余4480字)

网站仅支持在线阅读(不支持PDF下载),如需保存文章,可以选择【打印】保存。

目录
monitor