广西高校教师科研国际化“四位一体”模式的构建与探索

——基于380名高校教师的实证分析

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[摘 要]在中国-东盟教育合作背景下，广西高校教师与东盟高校教师的学术交流越来越频繁，广西高校教师面向东盟的科研国际化获得了新的机遇，如何构建一个促进广西高校教师面向东盟的科研国际化的模式，是当前广西众多高校的科研管理者探讨的主题。通过对部分广西高校的380位教师及管理者的问卷调查，以及对16位教师深度访谈数据的收集，课题组运用描述性统计和相关性分析方法对数据进行了分析。（剩余7936字）

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