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[摘 要]文章以传感器与检测技术课程为对象，提出在OBE理念指导下，教师可采用BOPPPS模式并结合PAD对分课堂模式探索有效的教学模式，融合项目案例升华教学内容，加强实践环节体现综合应用，构建多元评价提升课程挑战度等策略。该课程改革体现了金课的高阶性、创新性和挑战度，教学实践效果显著，切实提高了教学质量。（剩余3797字）
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基于OBE理念和BOPPPS模式的传感器与检测技术混合式“金课”探索
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