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[摘 要]文章依托自然地理学这门专业课程,系统探索思政教学的生成路径。在思政教学设计原则下,挖掘和筛选自然地理学思政案例,并以具体案例加以说明,通过将思政内容与专业知识有机结合,进行思政隐性课程的教学实践,并评估了课程的思政教学成效。最后总结了思政教学的特点:细致性、联动性、成效可考核性以及前瞻动态性。(剩余5296字)
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自然地理学课程思政教育探索
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