体医融合视域下高校体育课程教学模式的困境与发展策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】以体医融合国家战略为背景，探讨高校体育课程教学模式在实践中的困境及发展策略。该文通过文献分析法、案例研究法及政策文本解读，并结合当前健康中国建设需求进行分析，发现高校体育课程存在课程设置割裂、师资知识单一、评价机制滞后、资源整合低效等核心问题。基于此，提出体医融合的核心在于打破学科壁垒、优化资源配置、强化实践协同。（剩余8038字）

试读结束

目录
monitor