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摘要：文章在ADDIE教学设计模型的基础上，结合课程思政的教育理念，系统地开展了Python程序设计课程的教学设计与实践。经过分析、设计、开发、实施、评价5个阶段，构建了以课程思政理念为引领的教学内容体系与实施策略。通过应用ADDIE教学设计模型，使得课程思政的融入更具系统性和可操作性，为计算机公共基础课程的思政化教学提供了有效路径。（剩余7549字）
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基于ADDIE模型的Python程序设计课程思政教学设计与实践
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