国家精品在线课程学生评论的情感分析与内容特征研究

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摘要：随着在线教育的发展，学生评论成为反映课程质量和学习体验的重要数据来源。基于国家精品课程平台的评论数据，该研究选取计算机、工学、理学和管理学四大课程类别，开展情感分析和内容特征挖掘。通过百度情感API、TF-IDF关键词提取和余弦相似度计算，揭示了不同课程类别学生评论的情感特征与关注焦点。研究发现，尽管各课程类别学生情感评价偏积极，但计算机与工学类更关注技术实用性，而理学与管理学则更关注学习体验和教学风格。（剩余6904字）

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