工程教育转型背景下的计算机组成原理教学改革与实践

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摘要：针对科技革命和工程教育转型对工程科技人才的能力需求，阐述了我国当前工程教育及计算机组成原理课程的现状，分析了目前工程教育及计算机组成原理课程教学改革存在的问题。分析表明，须基于“成果导向”与“能力导向”原则，从课程定位、教学内容、资源建设及课程思政等方面实施系统化改革。最后，总结了该课程教学改革的成果，并指出了未来的课程改革建设目标。（剩余6226字）

试读结束

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