产教融合背景下虚拟现实课程实践教学的设计与探索

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摘要：文章针对虚拟现实课程在本科教学中面临的挑战，提出了一种面向产教融合的课程实践教学模式，旨在全面提升学生的工程开发实践能力，培养更多高素质的应用型专业人才。通过组建由校内教师和企业专家组成的双师教学团队；建设校企协同的工程实践平台；邀请行业专家参与课程设计和教学活动，设立企业导师制度，提供从项目选题、实施到部署上线的全过程指导；采用“学校教师+企业导师+学生互评”的教学评价模式，全面评估学生的学习成果。（剩余6882字）

试读结束

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