Python程序设计课程思政融入的探索与实践
摘要：文章探讨了如何将思政元素融入Python程序设计课程教学中，以解决思政教育与专业课程“两张皮”的问题。研究从教学案例挖掘、教学简案设计、实践教学开展和课程考核改革4个方面构建了课程思政的教学框架，并进行了实践应用。结果表明，该框架能够有效促进思政教育与专业教育的融合，提升学生的综合素养。
关键词：Python程序设计；课程思政；教学设计；思政元素；实践教学
中图分类号：G642 文献标识码：A
文章编号：1009-3044（2025）18-0122-03
开放科学（资源服务） 标识码（OSID）
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课程思政教学法是与时俱进的教学策略，它突破了传统教学的局限，将思政教育与专业教育紧密结合。（剩余4970字）