数据结构的雨课堂智慧教学模式实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：数据结构作为计算机大类的学科基础课非常关键，如果学得好，学生对于后续课程不仅储备坚实基础，而且建立学习信心。但课程本身内容抽象、概念性强、考核灵活、不易掌握。同时面向移动互联网时代的大学生，仍采用传统授课模式，则难以激发其学习兴趣。故采用雨课堂智慧教学模式，在课堂的前中后，安排突出动态和实例的教学内容，给学生即时和具体的学习体验，从而增强学生的自主学习兴趣和动力，提高课程考核效果。（剩余3804字）

试读结束

目录
monitor