多方无缝衔接 助力幼儿顺利入学

——家园校社携手有效开展幼小衔接之我见

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由于现行学校制度的局限性，幼儿园与小学之间横亘着一条“沟堑”，将幼儿的发展过程以学龄为界限，划分为“学前”与“小学”两个截然不同的阶段。由于这两个阶段在教学内容和教育形式上存在巨大差异，幼儿在过渡期面临着诸多挑战。受各种“成才”教育理念的影响，许多幼儿园和家长出现了“抢跑”现象，孩子不仅要适应外部环境的变化，还要面对内在心理的转变与调适的挑战。（剩余3520字）

试读结束

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