以集群发展视角，探寻青年教师发展内生动力

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新时代教育高位发展对教师培养提出了新要求。基于作者所在园所“一园四区”的集团化办学现状，针对新人培养和教师梯队建设方面存在的现实困境，园所积极开展集群发展理念下青年教师研修实践的创新研究。通过重组青年教师发展空间结构、组织结构和资源供给结构，营造互相学习、互相激励、共同成长的生态循环，从而促进区域青年教师队伍建设质量整体提升。（剩余3958字）

试读结束

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