对标《指南》，探索童谣游戏化课程的价值

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幼儿时期是儿童心智发展的关键时期，童谣和游戏是幼儿喜爱的学习形式，对幼儿的认知和身心发展具有积极作用。《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出：幼儿具有初步的阅读理解能力。本文对标《指南》，通过阐述童谣游戏化课程创设的原则，提出创设童谣游戏化课程的策略，希望能够为更多幼儿园提供借鉴。

一、原则与策略：童谣游戏化，呼应幼儿真实需求

（一）呼应幼儿需求，大胆留白

在童谣游戏化课程创设中，满足幼儿的语言需求是至关重要的原则。（剩余3601字）

试读结束

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