打造绘本馆环境，满足幼儿发展需要

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编者按：当下，幼儿教育愈发受到重视，早期阅读对幼儿语言能力发展及良好习惯养成的重要性日益凸显。深圳市罗湖区托幼幼教集团木棉岭第二幼儿园基于《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3～6岁儿童学习与发展指南》等政策文件要求，结合园所一楼大厅空间利用需求，开展了“幼儿园绘本馆创设与使用的实践研究”。该课题旨在解决绘本馆空间布局、功能发挥、互动不足等问题，探索新建幼儿园绘本馆创设与使用经验，为其他园所提供借鉴，助力幼儿在优质阅读环境中收获成长。（剩余2700字）

试读结束

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