“创美工坊”项目化学习的“融构”路径

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美育是幼儿园教育的重要组成部分，与德育、智育、体育、劳动教育等相辅相成，共同促进幼儿全面发展。传统的幼儿园美育以集体活动为主要形式。《3～6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域中提出：“不能为追求结果的‘完美’而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。”幼儿园美工坊可以为幼儿提供充分感受美、创造美的空间。（剩余3546字）

试读结束

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