聚焦幼儿体能发展　家园携手共育

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花园里百花齐放，又岂能株株似牡丹，总是少不了高高低低、胖胖瘦瘦的花儿，低的、瘦的自然要养花人多费心，予以重点照料，勤施雨露……幼儿园亦是花园，教师实为养花人，自然也要对部分发展不足的幼儿给予特别的爱，帮助他们追上发展快的幼儿。但是，这些特殊的幼儿都有自己的特殊性，作为教师又该如何据此引导好家长勠力同心呢？本文是作者亲身实践之谈，启发甚多。（剩余3361字）

试读结束

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