家庭式项目活动实践研究再探

——以深圳市南山区蓓蕾幼儿园为例

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幼儿教育从来不是教师和幼儿园的独角戏，必须家庭、幼儿园共同合作方能取得充分的成效。那么，家长如何参与幼儿教育？教师如何引导家长进行科学有效的家庭教育？大家不妨跟随本文作者，共探家庭式项目活动这一有效路径。

教育，是幼儿园和家庭的双向奔赴。幼儿会在生活中提出许多问题，家长如何敏锐地发现其中的真问题，并积极追随幼儿的问题进行探索？这需要教师引导家长开展科学有效的家庭式项目活动，形成家园合力，推进幼儿教育的高质量发展。（剩余2744字）

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