STEM理念下幼儿园种植活动的实践研究   

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现如今，幼儿大多生活在钢筋水泥筑成的环境中，即使农村地区的幼儿也很少关注周围的自然环境，致使幼儿失去了很多与自然亲密接触的机会。我园地处北京市郊区，是一所镇中心教办园，周边有着丰富的自然资源，幼儿家长种植经验丰富。但是，我们在观察中发现，幼儿在种植活动中的学习质量依然不高。基于此，如何将农事活动转化为支持幼儿发展的种植活动成为我园教师关注的重点和难点。（剩余2965字）

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