提高生物工程本科学生科研思维及创新能力探讨

——以改进教学模式为切入点

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中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2025）35-0189-04

生物工程深度融合了生物学、物理、工程学等多学科前沿知识，在众多领域受到广泛应用，是一门极具发展潜力的学科。当前，生物技术呈现出高速发展趋势，社会各界对生物工程人才的需求量增多，而且要求人才兼具深厚理论基础、卓越科研思维、强大创新能力。（剩余5578字）

试读结束

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