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中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2025）35-0089-04
高校专业课程与思政教育的融合，是新时期丰富高校专业课内涵的重要方面。作为教师，应当根据不同类型的专业课教学要求，找准融合挖掘的切入点，提升思政教育与专业教育的融合紧密度，为体现课程思政的价值，提升专业课教学质量提供支持。（剩余5206字）
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课程思政背景下高校“概率论与数理统计”教学研究
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