知识结构与增长模式视角下土木工程专业汉语学习效能的优化路径

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中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2025）17-0048-04

“十四五"规划和2035年远景目标纲要均明确提出推动共建“一带一路"高质量发展。随着教育对外开放不断扩大，“语言互通"成为教育对外开放的重要举措，单纯的语言教学正在向“中文 + 专业"模式转变，赋能“一带一路"共建国家人才新技能培养。（剩余5333字）

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