数智赋能混合式教学质量评价体系优化及提升策略研究

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中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2025）17-0036-04

近年来，教育部先后出台了《教育信息化2.0行动计划》《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》等政策文件，明确要求各高校积极建设在线课程资源，推动现代信息技术与教育教学的深度融合。教育数智化转型是推动教育教学全方位创新与变革的过程，利用交互式、嵌入式、沉浸式的教学场景开展即时性、动态性、多向性的教育教学，形成“线上导学一线下研学一线上促学”一体化模式，全面影响“教一学—考—评—训"的教育业务场景。（剩余4749字）