高职院校生态美育课程建设的时代价值及其实践策略研究

摘  要：高职院校建设生态美育课程既是顺应生态文明建设国家战略的需求，也是落实立德树人根本任务的要求。文章从探究生态美育理论出发，重新审视高职院校建设生态美育课程的时代价值，深入剖析其在课程定位、课程体系、师资队伍、教学资源、评价体系等方面存在的问题。提出高职院校生态美育课程建设在明确其跨学科的综合课程定位的基础上，应树立培养绿水青山就是金山银山理念的积极传播者和模范践行者的育人目标，进一步明晰生态文明、生态审美、生态创造并重的课程核心内容;打破学科藩篱，构建跨学科知识体系和建立创设交互式专门课程体系;建立以产教融合、科教融汇为导向的师资队伍成长通道;重塑基于教师、学生个性化的开放式资源平台;构建以结果、过程导向为根基，以基础审美、职业审美、生态审美为核心的全过程评价体系。（剩余5973字）