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摘 要：传统文艺理论教育忽略了大众化教育的应用型需求，在视觉文化时代，理论学习所要求的深度思维与沉浸式阅读情境被打破。融合式教学、开放式教学、影音转化教学是适应全媒体时代文艺理论课程教学的改革思路，地方传媒院校需要在此基础上突出全媒体文艺理论的内容教学及批评实践的开展，项目化教学正是能较好地融合新媒介内容与方法的教学方式。（剩余6144字）
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全媒体时代传媒院校文艺理论课程教学改革探索
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