硕士研究生课堂参与度研究
——以学术论文写作课程为例
摘 要：文章聚焦环境工程与安全工程专业学术论文写作课程中学生的课堂参与度问题，通过量化分析出勤率、互动反馈、非听课行为及作业完成情况，揭示了参与度的现状及其制约因素。针对发现的问题，研究提出四大策略，旨在优化学习效果、提高学习成绩，推动该专业学术论文写作课程的教学质量和教育成效。
关键词：课堂参与度;论文写作课程;教学方法
中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2025）05-0136-04
基金项目：福建理工大学人才建设基金（理工类）“基于微流控技术的针对消毒水副产物的金属铱化合物探针研究”（项目编号：E0600591）。（剩余6060字）