基于CiteSpace对我国“双减”背景下学困生现状的可视化分析

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摘  要：文章分析了2007—2023年学困生的研究热点，旨在为我国双减背景下学困生现状提供借鉴与帮助。研究采用CiteSpace软件对2007年1月1日—2023年12月31日收录于中国知网（CNKI）中相关文献进行可视化分析。从家校社协作系统、政校协作系统和政社协作系统三个维度分析了相关数据，归纳了存在的问题，并从政府、学校、家庭、社会四方面提出了相关改进建议，在社会方面创造性地提出了“1323”模式下的非营利组织，以期为学困生发展提供借鉴。（剩余6336字）

试读结束

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