以STEAM教育理念为导向的高校学前教育专业教学模式探究
摘 要：在培养学前教育专业人才的进程中，高校应积极改进育人理念，保障教学活动链接国际、与时俱进。STEAM教育理念属于科学、可行的育人理念之一，如何在该理念的引领下培育人才，成为高校要探究的问题。文章针对以STEAM教育理念为导向的高校学前教育专业教学模式顶层设计、实施原则、应用框架进行分析，研究表明，教师需夯实理论基础，设置育人目标，完善教学制度，用以加强顶层设计，践行生本性原则、开放性原则与实践性原则，从确立主题、明确任务、多元探究、高效评价、深入改革的角度切入建设长效应用框架，继而提升高校学前教育专业教学水平。（剩余6009字）