“互联网+”背景下混合式教学模式改革探究

——以“人寿保险学”课程为例

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摘  要：随着教育信息化与高质量教学发展的新形势，线上线下课程如何有效融合已经成为大多数高校密切关注的问题。尤其是党的二十大提出“高质量发展教学”的号召后，很多高校迅速响应并转换教学模式，结合互联网技术实施信息化教学，但效果甚微。调研发现，学生对于线上教学还比较排斥，常戴“有色眼镜”看待;也有学生认为线上教学的课堂体验感不强，由于线上教学对学生的自觉性要求很高，多数学生未能坚持。（剩余5649字）

试读结束

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