微小叙事在大学生德育中的运用研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘  要：“微小叙事”是法国哲学家利奥塔提出的与“宏大叙事”相对的语言模式，是指从沟通个体的思想、情感、经历出发进行针对性叙事。随着大学生的自我意识提升，其道德认知呈现出思维性和实践性相统一、普遍性和特殊性相统一、观察模仿和具身体验相统一等特征，这些都跟微小叙事的运用模式十分契合，由此微小叙事在德育领域的价值日益显现。（剩余6101字）

试读结束

目录
monitor