幼儿兴趣引导下的 “自然教育”主题课程实施与思考

—— 以小班学习故事 “是春天呀” 为例

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“大自然、大社会都是活教材”，自然教育是幼儿园课程的重要组成部分。《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）在科学领域中建议：“经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。”幼儿园把自然教育融入主题课程是为了给幼儿提供更丰富的课程类型与资源，将自然还给幼儿，将幼儿放归自然。

一、师幼讨论，共建课程预设

自然教育主题需要幼儿与教师共同讨论确定。（剩余3766字）

试读结束

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