5C 儿童 ：“STEAM+”视域下幼儿园“项目链”的实践探索

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我园的项目活动存在“主题式”教材单一、“独行式”参与少协作、“全盘式”接收欠思考等问题，难以达成有效培养完整儿童的目标。基于此，笔者以创造力、合作力、沟通力、思维力、文化力五大素养为指向，打造STEAM+“活动仓”充实资源、玩转STEAM+“万花筒”生发五力、构建STEAM+“点评网”多维共振，从而形成具有本园特色的项目链，促进项目活动有效展开，助力5C儿童的培养。（剩余3700字）

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